Archive for noviembre 2020



 Comenzamos a partir de hoy a participar de este juego de tablero que recorreremos mientras continuamos avanzando en el aprendizaje que iniciamos el año pasado acerca de Programación, Robótica y Educación Digital en General.

Estaremos divididos en 4 equipos, que se modificarán en cada una de las cuatro etapas del Juego.


Numero del equipo: 3

Nombre del equipo: Ramo de flores

Logotipo: 


Integrantes del equipo:

- Lolo Arias

- Sol Pontalti

- Ambar Germinario

- Muriel Dal Pont

- Martina Canales

- Carolina Luchetti

- Luana Paludi

- Luisina Quirico

- Uma Volonté

Mi NIK: rose

Mi avatar:



Entradas y Bucles

 Entradas y Bucles.


Lo programado acá luego, si se presiona uno de los pines, sucederá la secuencia redactada, en este caso, si se presiona el PIN 0 (P0) habrá una espera de 1 segundo, se mostrara el número “0” y se borrara la pantalla, lo mismo si se presiona el PIN 1 (P1) mostrando un “1” o si se presiona el PIN 2 (P2) se mostrará un “2”:




Esto es casi lo mismo, nada mas que si presionas uno de los pines, las acciones van a repetirse cuatro veces:


Esto es como lo anterior, lo único que cambia es el botón que se presiona, en este caso el A o el B:



Esta acción es un equivalente al bloque para siempre:


Asi es como se ve todo junto:











comenzamos a usar la placa micro:bit

 La placa BBC micro:bit es la sucesora espiritual de la BBC Micro de la década de 1980. Está basada en un procesador ARM Cortex-M0 de 32 bits, y cuenta con sensores de acelerómetro y brújula onboard, Bluetooth Low Energy y conectividad USB, una pantalla que posee 25 LED, dos botones programables y puede ser alimentada por USB o una batería externa (dos pilas AAA).Las entradas y salidas del dispositivo son a través de cinco  conectores de anillo que forman parte del conector de borde de 21 pines.

Parte delantera de la placa:








Parte trasera de la placa:







Mi primer Programa..




 Comenzamos a partir de hoy a participar de este juego de tablero que recorreremos mientras continuamos avanzando en el aprendizaje que inic...

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